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外贸英语函电课程模块化教学的多元过程性评价探究

 
【摘要】:外贸英语函电写作是经贸沟通和交流的基本手段,掌握函电的写作方法和技巧对从事经贸工作至关重要。因此,该课程的教学效果评价显得格外重要。多元过程性评价方法通过课前、课中和课后,多方位对学生的学习效果进行评估,涵盖教师评估、学生自身评估以及同伴评估等。通过多元化的过程性评价,提高学生外贸函电的写作与沟通能力。
【作者单位】
【分类号】:H319.3;F710-4

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